Grado: 4to. Bachillerato

Hoja 19 marzo 2025

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Grado: 1ro. Básico

HOJA DE TRABAJO No. 2 

Parte I. Identificación

INEB Justo Rufino Barrios, Jornada Vespertina

Curso: Matemática

Grado: 1ro. Básico

Profesor: Fredy Augusto Sandoval de León

Nombre del Estudiante:___________________________________________________ Parte II.  

Instrucciones:  Resuelva los siguientes problemas en hojas con su respectiva carátula y entréguelas al profesor al reanudar actividades presenciales.   No se olvide dejar indicado el procedimiento. 

Parte III. Ejercitación 

1) Sean los conjuntos: M= {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9} A=1,4,7,10   B=1,2,3,4,5

            C=2,4,6,8 

      Resuelva las siguientes operaciones de forma enumerativa y de  forma gráfica

     a.                B ∩ 𝐶                b. A∪ 𝐶             c. A ∩ 𝐶                      d. C – A 

2) Sombree la operación que se le indica en cada uno de los siguientes diagramas de Venn.

                     i. AUBUC          ii.  A – (BUC)               iii.  A⋂ 𝐵 ⋂ 𝐶

4)Investigue que es un subconjunto

Grado: 3ro. Básico

Parte I. Identificación

INEB Justo Rufino Barrios, Jornada Vespertina

Curso: Matemática

Grado: 3ro. Básico

Profesor: Fredy Augusto Sandoval de León

Nombre del Estudiante:___________________________________________________

Parte II.  

Instrucciones:  Resuelva los siguientes problemas en hojas con su respectiva carátula y entréguelas al profesor al reanudar actividades presenciales.   No se olvide dejar indicado el procedimiento. 

Parte III.  Ejercicio

Parte A. Ver el siguiente video:   https://youtu.be/oSHOfw5rO6E

Parte B. Simplifique los siguientes radicales

Grado: 2ro. Básico

HOJA DE TRABAJO No. 2 

Parte I. Identificación

INEB Justo Rufino Barrios, Jornada Vespertina

Curso: Matemática

Grado: 2do. Básico

Profesor: Fredy Augusto Sandoval de León

Nombre del Estudiante:___________________________________________________

Parte II.  

Instrucciones:  Resuelva los siguientes problemas en hojas con su respectiva carátula y entréguelas al profesor al reanudar actividades presenciales.   No se olvide dejar indicado el procedimiento. 

Parte III.  Apuntes

A. Proposiciones simples y compuestas: 

Las proposiciones son enunciados de los cuales podemos decir si son verdaderos o falso. A continuación aprenderemos a diferenciar este tipo de proposiciones. 

 A cualquier proposición se le puede asignar un cierto valor (v o f). Si no puede concluir que es verdadero o falso no es proposición. Es cualquier agrupación de palabras o símbolos que tengan sentido y de la que en un momento determinado se pueda asegurar si es verdadera o falsa. La verdad o falsedad de una proposición es lo que se llama su valor lógico o valor de verdad. Las proposiciones se denotan con letras minúsculas. Ejemplo: p, q, r, a, b.

Ejemplo: 

•   Hoy es lunes. (si es proposición ya que se puede verificar).

•   Miguel Angel Asturias es un  escritor.   Es verdadera y Simple porque expresa sólo una cosa del sujeto, en este caso es escritor. 

•   El 14 es factor del 42 y el 7 también es factor del 42.  Es proposición compuesta porque expresa dos cosas del número 42 que 14 es factor y 7 también lo es factor. 

B.Ejercitación:  Redacte 10 proposiciones simples indicando su valor de verdad y 10 proposiciones compuestas indicando cual es su conectivo lógico. 

Grado: 5to. Bachillerato

HOJA DE TRABAJO No. 2 

Parte I. Identificación

INED Justo Rufino Barrios, Jornada Vespertina

Curso: Matemática

Grado: 5to. Bachillerato

Profesor: Fredy Augusto Sandoval de León

Nombre del Estudiante:___________________________________________________

Parte II.  

Instrucciones:  Resuelva los siguientes problemas en hojas con su respectiva carátula y entréguelas al profesor al reanudar actividades presenciales.   No se olvide dejar indicado el procedimiento. 

Parte III.  Ejercicio Resolver los problemas del 1 al 40.